Il y a des années comme ça où ça papote, ça piapiatte, ça bavarde, ça caquette, ça jacasse…

Et où trouver des solutions pour remédier au bruit ambiant est une question de survie pour les élèves qui n’arrivent plus à se concentrer, pour le maître ou la maîtresse qui rentre le soir avec une tête comme une citrouille, pour tous ces élèves (Mal-entendants, hypersensibles, autistes…) pour qui le bruit est insupportable.

Une classe vide c’est beaucoup plus bruyant. Pour combler l’espace et avoir une ambiance plus feutrée :

Au sol

On installe tapis (grands ou petits), morceaux de moquettes, coussins (plusieurs petits, un gros…)

Pour les murs

Tentures, grandes œuvres collectives en relief (avec tissus, crépon froissé, boites d’œufs décorées etc), rideaux aux fenêtres, bibliothèques remplies de livres, panneaux de liège…

Au plafond

Décos suspendues (Le top : des formes en mousse, des gros pompons… ), des tissus… allez soyons fous ! Et puis vous aurez une classe super cosy !

Reste à faire en sorte que la classe ne devienne ni trop encombrée, ni trop surchargée pour ne pas trop perturber l’attention des élèves. (En optant pour une ou deux couleurs dominantes ça aide bien je trouve)

Dernière astuce

Au besoin, équiper les pieds des chaises de “dispositifs anti-bruit” (Pour contrecarrer le duo de choc : classe carrelée et chaises métalliques)

Balles de tennis (Faut être copain avec le dirigeant du club de tennis local)

Ou patins maisons en feutre

Pour prolonger la réflexion

(rien sur le niveau sonore il me semble par contre)

Un ouvrage Chenelières : Aménager sa classe pour favoriser l’apprentissage (toujours top mais toujours cher…).

Sommaire et extraits sur le site de l’éditeur.

Et pour la maternelle :

Aménager les espaces pour mieux apprendre
Jacques Bossis – Christine Livérato – Catherine Dumas – Claudie Mejean – Retz

Et vous ?

Vous avez d’autres astuces pour rendre une classe moins sonore ?