Voilà maintenant quelques années que je m’intéresse à l’enseignement multisensoriel et que je mets en place des activités permettant aux élèves qui croisent mon chemin d’observer, écouter ,toucher, sentir, goûter, ressentir avec tout leur...
En discutant avec les enfants diagnostiqués dyslexiques que je côtoie, je me suis rendu compte de 2 choses : Ils sont souvent conscients de leur points faibles (j’ai du mal à lire/écrire, j’inverse des lettres, je confonds des lettres…) Ils sont très...
J’ai été sollicitée cette année par une collègue qui s’est retrouvée face à des problèmes de harcèlement scolaire dans sa classe de cycle 3. Après mobilisation d’une bonne partie de l’équipe de circonscription (Inspecteur, conseiller...
