par Maitresseuh | 2 Fév 2014 | Apprendre à apprendre, Mieux APPRENDRE
C’est important d’aider les élèves à se situer dans leurs propres apprentissages, les amener à mesurer leurs avancées et le chemin restant à parcourir. « Quand on sait ce que l’on ne sait pas, on peut apprendre » John Hattie Se créer un projet... 
par Maitresseuh | 2 Fév 2014 | Affichages, Apprendre à apprendre, Mieux APPRENDRE
Un bilan de fin de séance ? Pour quoi faire ? Pour que les élèves puissent se situer dans leurs apprentissages, savoir ce qu’ils savent, ce qu’ils ne savent pas encore, ce qu’il leur faudra apprendre Pour reprendre confiance en ses facultés... 
par Maitresseuh | 2 Fév 2014 | Astuces pour la LECTURE, Lever les blocages, Littérature jeunesse
Deux albums bien sympas, avec de chouettes illustrations, qui permettent d’ouvrir la discussion sur l’utilité de la lecture, de l’écriture, des mathématiques… L’histoire du lion qui ne savait pas écrire de Martin Baltscheit et Marc... 
par Maitresseuh | 2 Fév 2014 | Astuces pour la LECTURE, Décodage
Astuce mémotechnique pour éviter de confondre le é et le è : Le é de fusée : On suit avec son doigt, dans le sens d’écriture, l’accent qui monte. (Pour faciliter la mémorisation, faire le son en même temps qu’on le trace : « ééééééééééé ! » avec la... 
par Maitresseuh | 2 Fév 2014 | Astuces pour la LECTURE, Fluence
Certains élèves de CP, CE1 (voire plus parfois) ont du mal à passer à une automatisation de la lecture. Chaque syllabe est re-déchiffrée à chaque fois. La reconnaissance directe et globale ne se fait pas : Niveau de compet’ : Je vois LAPIN –>... 