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Pourquoi faire écrire vos élèves avec les 2 mains en même temps.

Pourquoi faire écrire vos élèves avec les 2 mains en même temps.

par Maitresseuh | 22 Mai 2022 | Astuces pour l'ECRITURE, Geste graphique

En tant que maitresse E, je travaille souvent avec des élèves : Qui rencontrent des difficultés avec le geste graphique et peinent à avoir un tracé fluide et ample. Qui ont du mal à se faire confiance et à oser. Qui confondent les lettres visuellement proches (b/d p/q...
Récapitulatif : Livres écrits avec des SONS SIMPLES uniquement

Récapitulatif : Livres écrits avec des SONS SIMPLES uniquement

par Maitresseuh | 20 Juil 2021 | Astuces pour la LECTURE, Décodage, Littérature jeunesse

Pour qui ? Pour le lecteur débutant, en GS, en CP… Mais aussi pour cet élève qui a laborieusement appris à lire les sons simples mais qui sue à grosses gouttes face aux sons complexes (ou, on, oi… et ne parlons pas des fabuleux oin, ouille,...
Apprendre à lire à + de 7 ans avec Permis de lire ou sans !

Apprendre à lire à + de 7 ans avec Permis de lire ou sans !

par Maitresseuh | 24 Juin 2021 | Astuces pour la LECTURE, Décodage

Je crois que presque chaque enseignant de CE2, CM1 ou CM2 a déjà accueilli dans sa classe au moins un élève qui, pour x raisons, ne savait pas encore lire. Dans ce cas là on se trouve bien démuni : pas de méthode toute faite et les méthodes de CP font trop bébé et ne...
Améliorer la fluence avec des albums à structure répétitive

Améliorer la fluence avec des albums à structure répétitive

par Maitresseuh | 17 Mai 2021 | Astuces pour la LECTURE, Fluence, Littérature jeunesse

Comment lire plus vite, de manière plus fluide et avec plus d’expression ? Pour certains élèves les mots sont reconnus automatiquement après quelques rencontres seulement. Pour d’autres c’est beaucoup plus long. Certains élèves redécodent chaque mot,...
100 adaptations pédagogiques faciles à mettre en place

100 adaptations pédagogiques faciles à mettre en place

par Maitresseuh | 25 Jan 2021 | Aménagements, Mieux APPRENDRE

De nos jours les enseignants ont l’habitude d’adapter leur enseignement, de différencier, de chercher des aménagements pour faire progresser TOUS ses élèves. Mais le temps leur manque indéniablement. D’autant plus qu’actuellement, une classe...
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